Kertas konsep ini membincangkan pelbagai isu berkaitan mata pelajaran baru di sekolah menengah akademik yang dikenali sebagai Pendidikan Asas Vokasional (PAV) yang baru dilaksanakan pada tahun 2013. PAV merupakan matapelajaran berasaskan kompetensi (Competency Based Education/ CBE) yang merangkumi pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran serta pentaksiran berasaskan keterampilan.
Bagi pemelajar, pembelajaran jarak jauh ini membuat mereka kesulitan memahami materi sebab tidak dapat berinteraksi secara langsung dengan guru/dosen dan teman-teman lainnya. Namun melalui pembelajaran daring secara tidak langsung memberi kesempatan seluas-luasnya bagi pemelajar untuk menggali materi dari berbagai sumber. Kemudian bagi pengajar, mereka merasa terbebani oleh administrasi yang harus dilengkapi dan kesulitan memilih media, metode, dan cara mengajar yang sesuai sebab tidak ada pertemuan tatap muk...
Defisit kepercayaan dan keyakinan terhadap etnik lain turut mengeruhkan lagi keadaan. Akibatnya kita mudah marah dan melenting serta terlalu mementingkan diri sendiri atau etnik masing-masing sahaja.
Sebetulnya Malaysia masih dianggap negara istimewa. Secara relatif Malaysia masih jauh lebih selesa berbanding dengan negara lain. Apakah isu utama yang perlu ditangani.
Prof. Dr. Zaidatun: Tidak dinafikan kemudahan infrastruktur iaitu akses kepada talian Online dan pemilikan peralatan komputer merupakan keperluan asas yang perlu ada bagi memastikan pendigitalan pendidikan tinggi dapat dilaksanakan di tahap optimum.
Bagaimanapun kerajaan juga bersetuju untuk mempertimbangkan membenarkan sekolah vernakular terus menerima sumbangan melalui lembaga pentadbiran sekolah, seperti yang diamalkan sebelum ini.
KPM juga telah memperuntukkan RM70,000 kepada semua sekolah kerajaan bagi projek naik taraf tandas sekolah dan penyelenggaraan kecil;
Megatrends mencerminkan pemahaman kolektif kita tentang arah masa depan dan dikenal pasti melalui impaknya yang meluas, merangkumi corak global berkaitan dengan tingkah laku, mobiliti dan alam sekitar.
Menyegerakan proses mendigitalkan bidang pendidikan akan memudahkan lagi pensyarah, mahasiswa dan juga ibu bapa berdasarkan situasi semasa. Ia juga harus dibuat dengan menyeluruh merangkumi capaian Online terutamanya di kawasan pedalaman selain penyediaan peranti yang bersesuaian.
Beliau berkata, sehari sebelum itu, suspek sama telah melanggar seorang anggota polis ketika hendak melarikan diri daripada ditahan hingga menyebabkan kecederaan kepada anggota terbabit.
Pendidikan manusiawi merupakan satu konsep kemanusiaan yang click here dipraktikkan secara menyeluruh di KPM untuk memastikan akses pendidikan berkualiti untuk semua dan tiada siapa yang terpinggir.
Perubahan kaedah pengajaran Expert sejak dunia dilanda pandemik Covid-19 memberi kesan yang besar kepada sistem pendidikan negara. Para Expert perlu melaksanakan pengajaran dan pembelajaran (PdP) teradun melalui penggunaan media electronic dengan kaedah tradisional secara dalam talian sebagai mekanisme utama penyampaian ilmu. Oleh itu, kajian ini dilaksanakan bagi mengupas cabaran Expert dan inisiatif kerajaan dalam pelaksanaan PdP. Reka bentuk kajian ini menggunakan kaedah kualitatif dengan menganalisis dokumen melalui sumber details kajian-kajian lepas, catatan perkembangan pembelajaran teradun daripada kumpulan-kumpulan e-didik di bawah KPM, telegram, laman Internet, petikan dan berita dari seluruh Malaysia dan luar negara.
"Ada beberapa tindakan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dilihat kurang sesuai dan menimbulkan lebih banyak isu berbanding penyelesaian. Misalnya pemansuhan UPSR dan SPM secara tergesa-gesa (sepatutnya difasakan) telah menimbulkan banyak kekeliruan pada Expert dan masyarakat khususnya ibu bapa.
Oleh itu, adalah kritikal bagi kita menentukan acuan falsafah penujuan transformasi yang definitif, iaitu sama ada dengan perspektif progresivisme Darwinisme sosial atau progresivisme kesejahteraan bersama, yang satu bersifat predatori ketamakan dan yang satu lagi bersifat perkongsian sama. Pengenalan Transformasi bermakna perubahan mega dan komprehnsif, iaitu yang melibatkan perubahan kepercayaan, ilmu, sikap, struktur sistem dan organisasi, rupa bentuk sistem dan organisasi, teknologi, budaya kerja, proses kerja, dan prestasi kerja. Contohnya, Malaya ditransformasikan kepada Malaysia melalui penubuhan satu gagasan negara bangsa pada tahun 1963, yang diringi dengan beberapa agenda penting iaitu pembinaan kerajaan demokrasi, mewujudkan perpaduan kaum dan wilayah, pembasmian kemiskinan, pembasmian buta huruf, pembinaan prasarana sosial, dan pembangunan ekonomi. Kepercayaan teras dalam pembentukan Malaysia ialah penubuhan satu kerajaan pusat (federalisme) dengan sentralisasi pentadbiran akan mampu menggembleng segala sumber dalam negara untuk menjamin pembangunan pelbagai sektor dan agihan sumber yang seimbang (ekuiti) untuk semua wilayah dan lapisan masyarakat. Kepercayaan itu masih kuat pada hari ini.